Este
surgió como resultado de los cambios económicos y sociales producidos por la
revolución industrial, principalmente en la sociedad norteamericana,
influenciada en el aspecto educativo por el enfoque pedagógico científico
industrial de Bobbit, el pedagógico experimental de John Dewey y el currículo
por objetivo de Tyler, entre otros.” (Lago De Vergara, Aristizabal, Navas Ríos
y Agudelo Celis 2013).
Bobbitt
fue un reformista que combatió la educación de su época. Consideraba que ésta
debía aplicar el utilitarismo para el desempeño en una sociedad industrial, con
el fin de responder a las necesidades sociales (Gimeno, 1995).
Fue influenciado por Frederic Winslow Taylor
(1915) quien se refirió a los principios básicos de la organización del trabajo
en la industria, tratando de aplicarlos en la escuela.
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